En esta parte Daniela nos enseña a usar el modo condicional para dar consejos, para emitir una orden de manera suave y para formular una hipótesis.

En esta parte Marika nos enseña a identificar los verbos transitivos utilizando un pregunta bastante simple relacionada con el complemento directo.

En la lección de hoy sobre el condicional Daniela cubre verbos como "tenere" y "venire". Además nos explica la manera de utilizar este tiempo junto a verbos modales como "volere".

En este vídeo Marika nos explica los significados y las expresiones idiomáticas que se pueden elaborar con los verbos "cavare" y "togliere".

En esta lección Daniela nos sigue mostrando aquellos verbos que no siguen la formación general del modo condicional como, por ejemplo, "essere" [ser] y "fare" [hacer].

Natale nos habla de la siembra de las habas, el festín que se hace con estas hortalizas el uno de mayo y las actividades adicionales que lleva a cabo en su vida cotidiana.

Marika termina el recorrido por su apartamento mostrándonos su balcón. Veamos qué objetos se encuentran en él.

En este capítulo Daniela nos enseña a conjugar algunos verbos en condicional como "poder" y "tener".

En este vídeo Marika nos explica algunos de los significados del verbo "chiudere" así como algunas expresiones idiomáticas que hacen uso de dicho verbo.

En esta parte Daniela repasa el condicional de los verbos que terminan en -are, -ere e -ire antes de introducir algunos verbos que no siguen las reglas generales cuando se conjugan en condicional.

Después de un arduo trabajo, Natale, un campesino de Montacchita, va a comprobar el comportamiento de las dos siembras que había hecho. Veamos qué pasó.

En este vídeo Marika nos enseña el vocabulario que se usa cuando hablamos de gripes y resfriados.

En este vídeo, Anna nos muestra algunos de los aparatos más útiles que existen para estimular a los bebés y desplazarnos con ellos por todas partes.

En esta parte Daniela nos enseña a conjugar en tiempo condicional los verbos que terminan en "are" como "parlare" y "mangiare".

¿Qué ocurre cuando la partícula "ne" se combina con pronombres indirectos y reflexivos? Deja que Marika te lo diga en el segmento final de esta lección.