Los adverbios de cantidad y las locuciones relacionadas con estos se usan con mucha frecuencia en el idioma italiano. Veamos la explicación de Marika.

Calabria es otra fascinante región llena de maravillas para visitar entre el mar y la montaña. Quién sabe si la alumna Anna habrá estudiado.

Aquí estamos en la fase final de esta deliciosa receta de pasta de Cerdeña. Esta es la parte divertida, sin duda.

En esta fase, Marika y Anna se arremangan y se ensucian las manos. Comienzan a hacer la masa a mano y están muy entusiasmados con el uso de su nueva máquina de pasta.

Marika y Anna reúnen los ingredientes y utensilios para hacer esta especialidad sarda similar a los ravioles.

En la segunda parte de esta lección, Daniela nos explica los dos modos impersonales que se usan para expresar necesidad en italiano.

Martina es una joven de Roma con muchos sueños. En este vídeo nos habla de su vida y de lo que le gustaría hacer en el futuro.

Anna es interrogada sobre Cerdeña y puede identificar fácilmente la capital y sus principales ciudades, sus nuraghes (torres bajas características), su cantu a tenore (canto tradicional), pero se queda corta a la hora de dar el nombre de un plato típico de Cerdeña.

En esta útil lección Daniela nos explica cómo se hace la construcción personal que nos permite expresar necesidad de algo en italiano.

Erica nos habla de su vida enfocándose en sus estudios y en todas las actividades que le gusta practicar en su tiempo libre.

Marika completa la receta de la "pasta alla Norma" y la sirve. Es evidente que Anna también piensa que es muy bueno. De hecho, lo describe como "troppo buono" (demasiado bueno), una forma coloquial típica de decir "muy, muy bueno".

En esta parte del concurso, Carlo le hace a los concursantes diferentes preguntas de cultura general.

En este video, Anna y Marika nos muestran cómo preparar el famoso plato de pasta que lleva el nombre de la ópera Norma de Vincenzo Bellini. Los ingredientes son pocos y simples, pero hay algunas normas que seguir. ;)

En esta parte los concursante deberán decir si la información propuesta por Carlo es verdadera o falsa. A través de este juego, podrás aprender datos curiosos muy interesantes.

Daniela termina su lección sobre el subjuntivo explicándonos algunos casos más en los que podemos usar este tiempo verbal.