En la segunda parte de este vídeo, Adriano entra al restaurante Pinocchio y nos enseña algunas de las especialidades que se sirven en este local.

Daniela repasa el subjuntivo de tres verbos irregulares y responde a una pregunta de sus alumnos que es bastante frecuente entre aquellos que están comenzando a estudiar el subjuntivo en italiano.

Descubramos la sugerente galería de los moldes de yeso y el jardín donde el cardenal practicaba uno de sus pasatiempos preferidos.

En este vídeo Marika nos enseña a cocer esta típica pasta italiana. ¡Sigue con atención sus consejos para que el resultado sea delicioso!

El proyecto "Sunshine for Palestine" no es el único en el que ha participado Francesca para apoyar a Palestina. En esta parte, Francesca nos habla del proyecto "Science for People".

En este vídeo Serena nos explica cómo funciona el Yabla Player explorando todas las opciones que ofrece el tablero de control y los diversos juegos que se pueden utilizar para mejorar el aprendizaje del idioma.

Adriano dejó Sicilia para irse a vivir a Dublín. En este vídeo nos habla de su restaurante italiano preferido en Dublín.

Después de ver la conjugación del verbo auxiliar "avere" [tener], Daniela nos explica el modo subjuntivo de otros verbos como "andare" [ir] y "bere" [beber].

Descubramos algunas de las historias y mitos que han marcado esta zona y adentrémonos en los misteriosos ambientes subterráneos de Villa Medici.

Además de su trabajo como periodista, Francesca forma parte de un proyecto muy especial y de gran impacto. En esta parte nos empieza a explicar de qué se trata.

Marika nos trae una deliciosa y refrescante receta italiana muy usada en el verano. Veamos los ingredientes que se necesitan.

Llegamos al final de nuestro viaje por los Abruzos admirando la magia de sitios como el Monasterio de Sant'Angelo de Ocre y las sugerentes grutas de Stiffe.

En este vídeo Adriano nos presenta a su novia Anita y nos habla de cómo la conoció y de qué forma le ha enseñado italiano.

Daniela nos recuerda el modo en el que verbos como creer y pensar determinan la formación del subjuntivo. Igualmente, empieza a hablar del subjuntivo de verbos auxiliares como ser y tener.

Las esculturas clásicas que se encuentran en uno de sus depósitos nos sirven como preámbulo para conocer uno de los eventos más importantes de la Academia.