A veces el acompañante debe seguir las intenciones musicales del solista, pero otras veces, cuando el músico no es muy experimentado, el acompañante debe guiar al solista y sacar lo mejor de una situación musical potencialmente difícil. Esto depende del nivel musical y técnico del solista, así como de la experiencia y madurez del acompañante.

El pianista Matteo Bogazzi explica en qué consiste su trabajo de pianista colaborador y cómo llegó a desempeñarlo. La entrevista se realizó durante un festival y curso de verano de música de cámara en Lucca, donde estaba trabajando.

La ciudad de Nápoles ha sido elegida para celebrar el Día de la Tierra italiana. Para representar este evento se ha hecho un concierto en el Palapartenope en el que ha participado la cantante de origen indonesio Anggun, embajadora de la FAO.

Matteo cuenta lo fundamental que es conocer toda la partitura, no solo la propia parte, para interpretar de la mejor manera una pieza. Para él la música es sobre todo educación para la escucha: del compositor, de los otros músicos y de uno mismo. Tocar juntos se convierte así en una experiencia de crecimiento y de cuidado recíproco, antes incluso que artística.

Rosario elige evitar el encuentro con su madre, así que inventa una excusa y regresa a clase. Mientras tanto, en la lección, Marioni pone a prueba a Sara, pero ella está decidida a no rendirse.

Matteo y sus compañeros, durante el descanso, se reúnen para animar a Sara con la esperanza de que logre convencer a Marioni para que la deje tocar con ellos. Rosario, en cambio, está agitado y esto no se le escapa ni a los chicos ni a su profesor.

En clase, Barbara demuestra estar mucho más adelantada que sus compañeros en el programa; por esta razón la maestra decide asignar el doble de tareas a todos los estudiantes. Mientras tanto, Sara continúa su batalla, tratando de convencer a Marioni de que le dé la oportunidad de tocar.

Irene se enfurece con Luca cuando descubre que está siguiendo y controlando obsesivamente a Marco, mientras ella se refugia en una identidad ficticia para distraerse de sus propios pensamientos. Mientras tanto, Barbara llega a la nueva escuela y Sara hace una petición con tono decidido.

Barbara y su madre parecen decididamente más serenas, y la chica parece lista para empezar de nuevo. Mientras tanto, en casa de Rosario, sus padres tratan de tranquilizarlo ante el encuentro con su madre.

Los chicos se están haciendo amigos y Matteo propone cambiar el nombre del grupo. Marioni piensa en cómo le gustaría actuar y su imaginación se apodera de él. Matteo le cuenta a su madre cómo van las cosas, pero ella ya lo sabe todo.

Los chicos que Marioni involucró para ayudar a Matteo crean un chat, y Sara inmediatamente da una mala impresión. En casa de Robbo, las cosas parecen un poco tensas, y la pequeña Chiara está preocupada.

Marioni no tiene intención de sustituir a Matteo aunque lo encuentra inexperto. Piensa que tiene talento y quiere que incluso quienes no forman parte de la orquesta lo ayuden.

Marioni decide que Matteo necesita el apoyo de todos para que la orquesta funcione. Los chicos involucrados tendrán que organizarse para trabajar con él, veamos si lo logran.

En clase con Marioni las cosas toman un mal rumbo. Matteo ha cometido un error y el maestro, muy nervioso, no duda en hacer notar a todos que es él quien manda.

Escuchemos la historia de Rosina quien se encuentra en medio de una gran intriga y termina por casarse. ¿Pero con quién?, ¿con quien de verdad ama a con quien la quiere para sí cueste lo que cueste?