Si vas de viaje a Italia y no encuentras tu camino por alguna de sus ciudades o pueblos, esta lección de Daniela te ayudará a saber cómo puedes pedir infomación para ir a un lugar determinado.

Daniela empieza la segunda parte de esta lección hablando de otros verbos que podemos utilizar cuando damos direcciones. Después de eso, nos enseña a utilizar algunos puntos de referencia haciendo énfasis en el uso de las preposiciones.

En esta lección, Daniela nos explica las diferentes situaciones en las que se debe usar el tiempo futuro. Sin embargo, también nos deja saber que en la lengua hablada las cosas funcionan un poco diferente.

En esta lección Daniela nos enseña a conjugar los verbos regulares que terminan en "are", "ere" e "ire" en la forma del futuro simple.

En esta lección Daniela inicia a mostrarnos cómo se conjugan algunos verbos irregulares en el futuro simple. Entenderás cúal es la regla para conjugar verbos como ver, caer, tener y deber, ente otros.

Para terminar su lección sobre el futuro, Daniela nos trae una última lista con aquellos verbos que sufren más cambios cuando se conjugan en futuro simple.

En esta lección Daniela nos habla de aquellos verbos que después de haber sido conjugados no requieren de ninguna preposición antes de preceder el verbo en infinitivo.

En esta lección Daniela nos enseña a conjugar otros verbos que pueden ser seguidos por verbos en infinitivo como, por ejemplo, el verbo gustar o el verbo desear.

En la última parte de esta lección, Daniela nos habla sobre el verbo ser y el modo en que dicho verbo interactúa con otro verbo en infinitivo cuando hay un adjetivo de por medio.

Hay muchos verbos que conjugados pueden ir seguidos por un verbo en infinitivo. Sin embargo, existen otras situaciones en las cuales es necesario añadir la preposición "di" entre los dos verbos. En la primera parte de esta lección, Daniela nos empieza a explicar este tipo de construcción gramatical.

En esta lección Daniela nos habla de otros verbos que necesitan la preposición 'de' cuando van seguidos por un verbo en infinitivo. Veamos de cuáles verbos se trata.

Daniela termina su lección añadiendo más verbos a la lista explicándonos, de manera especial, la particularidad que encierra el verbo 'saber' con respecto a la necesidad de la preposición 'de' antes de un verbo en infinitivo.

En la primera parte de esta lección, Daniela nos enseña algunos verbos que necesitan de la preposición "a" cuando van seguidos por un verbo en infinitivo como, por ejemplo, comenzar y continuar.

En la segunda parte de esta lección, Daniela añade otros verbos a su lista como probar, conseguir y acostumbrarse.

En esta lección Daniela nos enseña una útil fórmula que se usa en la lengua italiana para expresar el tiempo futuro de un evento sobre el cual se desconoce el momento en el cual este ocurrirá.

Daniela comienza esta lección hablando de otros tiempos gramaticales antes de elegir los tres verbos que le servirán para explicar la forma condicional.

En esta parte Daniela nos enseña a conjugar en tiempo condicional los verbos que terminan en "are" como "parlare" y "mangiare".

En esta parte Daniela repasa el condicional de los verbos que terminan en -are, -ere e -ire antes de introducir algunos verbos que no siguen las reglas generales cuando se conjugan en condicional.

En este capítulo Daniela nos enseña a conjugar algunos verbos en condicional como "poder" y "tener".

En esta lección Daniela nos sigue mostrando aquellos verbos que no siguen la formación general del modo condicional como, por ejemplo, "essere" [ser] y "fare" [hacer].

En la lección de hoy sobre el condicional Daniela cubre verbos como "tenere" y "venire". Además nos explica la manera de utilizar este tiempo junto a verbos modales como "volere".

En esta parte Daniela nos enseña a usar el modo condicional para dar consejos, para emitir una orden de manera suave y para formular una hipótesis.

En este repaso sobre los verbos modales Daniela nos explica la función y usos asociados con dichos verbos.

En la segunda parte de este repaso, Daniela nos recuerda que no siempre debemos poner un verbo en infinitivo después de los verbos modales. Veamos algunas excepciones a dicha regla.

Esta es la primera parte de la lección de Daniela sobre el subjuntivo. En esta primera parte vamos a ver los tipos de subjuntivo que existen, empezando a ver en detalle el subjuntivo presente.

En esta ocasión Daniela nos muestra cómo se conjugan en subjuntivo presente los verbos que terminan en "-are", "-ere" e "-ire".

Daniela nos recuerda el modo en el que verbos como creer y pensar determinan la formación del subjuntivo. Igualmente, empieza a hablar del subjuntivo de verbos auxiliares como ser y tener.

Después de ver la conjugación del verbo auxiliar "avere" [tener], Daniela nos explica el modo subjuntivo de otros verbos como "andare" [ir] y "bere" [beber].

Daniela repasa el subjuntivo de tres verbos irregulares y responde a una pregunta de sus alumnos que es bastante frecuente entre aquellos que están comenzando a estudiar el subjuntivo en italiano.

En esta lección Daniela nos comienza a hablar de las señales que nos ayudan a entender cuándo es necesario usar el modo subjuntivo. Su explicación empieza por los verbos subjetivos.

Daniela nos pone más ejemplos de frases en subjuntivo usando los verbos subjetivos. Luego, nos empieza a hablar de los verbos de percepción, otro tipo de señales que nos indican que es necesario usar el modo subjuntivo.

Hoy Daniela nos pone más ejemplos prácticos que nos ayudarán a entender cuándo es necesario utilizar el modo subjuntivo y cuándo se requiere usar el presente indicativo.

En esta lección Daniela nos habla del uso del subjuntivo con los verbos que usamos para expresar deseos o intenciones como, por ejemplo, "esperarse" y "querer".

Daniela nos habla acerca del uso del modo subjuntivo con verbos y expresiones que denotan duda o incertidumbre.

La relación entre el sujeto, el modo subjuntivo y el modo indicativo a veces se puede dar lugar a confusiones. En esta lección, Daniela nos aclara algunas cosas importantes con respecto a este tema. Igualmente nos explica la forma en que debemos usar el subjuntivo con expresiones impersonales.

En este segmento Daniela nos habla del uso del subjuntivo cuando tenemos el verbo "essere" [ser] seguido de un sustantivo, un adjetivo o un adverbio.

Daniela continúa poniendo ejemplos sobre el uso del subjuntivo cuando se utiliza con el verbo "essere" [ser] y un adjetivo o un adverbio, Además nos habla del uso del subjuntivo cuando tenemos un sujeto indefinido en la frase.

En esta lección Daniela nos enseña el modo en que el subjuntivo se utiliza después de ciertas conjunciones específicas.

Daniela nos continúa explicando con ejemplos el modo en que funcionan las conjunciones junto al modo subjuntivo.

En el penúltimo capítulo de esta serie Daniela nos explica la menra de usar el subjuntivo con frases relativas.

Daniela termina su lección sobre el subjuntivo explicándonos algunos casos más en los que podemos usar este tiempo verbal.

En esta útil lección Daniela nos explica cómo se hace la construcción personal que nos permite expresar necesidad de algo en italiano.

En la segunda parte de esta lección, Daniela nos explica los dos modos impersonales que se usan para expresar necesidad en italiano.

Daniela empieza su lección hablándonos sobre el uso del pretérito simple en Italia. Después nos ofrece algunos ejemplos sobre cómo se conjugan los verbos que terminan en "-are" y "-ere" en dicho tiempo verbal.

Daniela nos explica que en pretérito simple algunas personas se pueden conjugar de dos maneras. Además, nos muestra cómo conjugar el verbo "finire" (terminar) en dicho tiempo verbal e introduce la conjugación de los verbos auxiliares ser y tener.

En este parte Daniela conjuga el verbo "avere" (tener) y el verbo "prendere" (coger) en pretérito simple. Además, nos recuerda la importancia de saber usar el pretérito simple dependiendo del lugar de Italia en el cual nos encontremos.

Daniela concluye su lección sobre el pretérito simple con varios ejemplos y una explicación sobre los casos en los que podemos usar este tiempo verbal.